一年级读哪些文学名著,一年级读哪些文学名著比较好
dfnjsfkhak- 文学名著
- 2024-08-31
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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于一年级读哪些文学名著的问题，于是小编就整理了1个相关介绍一年级读哪些文学名著的解答，让我们一起看看吧。
有哪些用第一人称来写的文学名著？
《简爱》（夏洛蒂 勃朗特）
《蝴蝶梦》（达芙妮 杜穆里埃）
《麦田里的守望者》《抬高房梁，木匠们/西摩：小传》（J.D.塞林格）
《海底两万里》（儒勒 凡尔纳）
《金银岛》（罗伯特 斯蒂文森）
《哈克贝利芬历险记》《竞选州长》（马克 吐温）
《远大前程》（狄更斯）
《鲁宾逊漂流记》（笛福）
《伊豆的***》（川端康成）
《月亮与六便士》（毛姆）
西方***里有很多第一人称的，如《追忆似水年华》《简爱》《伊豆的***》《永别了武器》等，近代有鲁迅先生的《狂人日记》《孔乙己》等，其实还有一部非常精彩关注度不高的第一人称写的书，那就是《南行记》，将上世纪二十年代那滇缅边境下层民众的苦难与斗争，以及风情风光幽秘多彩的展现，开拓了中国现代文学反映社会生活新领域所带给读者的惊喜和瞩目。
其实我国古典***里也有第一人称的，如《二十年目睹之怪现状》《聊斋志异》里的开篇《考城隍》和《狐梦》等。
古今中外有很多作家喜欢用第一人称来写作，这样会有很强“代入感”。比如前段时间读完的《瓦尔登湖》、《小王子》，电子书贾平凹的《秦腔》、马赛尔.普鲁斯特的《追忆似水年华》等等。
这个第一人称名著多啦 圣经的小王子，
还有爱的教育
福尔摩斯，
海鸣威的<永别了,武器>
卢梭的<忏悔录>
高尔基的 <童年><在人间><我的大学> ， ，
《 钢铁是怎样练成的》
《简爱》（夏洛蒂 勃朗特）
《蝴蝶梦》（达芙妮 杜穆里埃）
麦田里的守望者》《抬高房梁，木匠们/西摩：小传》（J.D.塞林格）
1.《青春咖啡馆》
2007年出版的《青春咖啡馆》是莫迪亚诺创作的第25部作品，出版两周销量即突破十万册，并被法国《读书》杂志评为“2007年度最佳图书”，同时也被人称为莫里亚诺最令人心碎的作品。故事发生在塞纳河左岸的“孔岱”咖啡馆里，围绕着一名名为露姬的年轻女子的失踪展开，四个不同的叙述者纷纷登场，他们都以第一人称“我”的口吻，向读者娓娓讲述露姬的短暂人生经历。
2.《神曲》
《神曲》中阿利盖利·但丁以第一人称记述自己35岁时误入一座黑暗的森林，在一座小山脚下，有三只猛兽拦住去路，一只母狼，一只狮子，一只豹。他在呼救时出现了古罗马诗人维吉尔的灵魂，对他说：“你不能战胜这三只野兽，我指示你另一条路径”。带领他穿过地狱、炼狱，然后把他交给当年阿利盖利·但丁单相思暗恋的情人贝阿特丽切的灵魂，带他游历天堂，一直到见到上帝。
3.《明娜》
《明娜》，丹麦作家耶勒鲁普最为大众所熟知的一部***，正如其中文版封面介绍所说，这是个如冷雨凄迷般的北欧爱情故事，是爱拯救了这个世界，又亲手毁了它。《明娜》经典主义的***写法，把人性剖析地准确而深刻。明娜是敏感的，单纯的，对于情感是忠贞的，北欧传统女性的优点集中在她身上呈现出来。***另一个绝对主角就是以第一人称口吻叙述的芬格尔——“我”。明娜在和芬格尔不断相识的过程中，被他的真诚和热烈所打动，明娜觉得和芬格尔在一起很自在很快乐，两人几乎无话不谈，正如一直关心明娜的赫兹夫妇所说的：认识芬格尔之后的明娜变得更加健谈和乐观，渐渐从前段感情的黯然神伤中走出来。于是两人渐渐地私定了终身。
4.《等待摩西》
以2018年度他最受关注的短篇***《等待摩西》来看，莫言没有太刻意的语言、太花哨的手法，只是以第一人称方式按年代叙述，近于纪实性的回忆录。主角的故事是荒诞的，却是以旁观者的冷静视角交待出来，不动声色之间，自然而然地呈现出政治碾压下的人生，反映了历史的怪现状。这是以质朴方式书写一个***，体现了大匠若拙的功力。从《红高粱》到《檀香刑》，莫言的写作对象集中在底层的乡土小人物，《等待摩西》仍然延续这一主题，但悄然将重点置于***这一群体。主角原名“柳摩西”，改名“柳卫东”，浓缩了时代的翻云覆雨，是深有意味的设定。这似乎是莫言在写作题材上的一个突破，可能预示了新的叙事空间。
《等待摩西》的故事背景仍放在山东高密。莫言始终没有离开那里，就像安泰俄斯之于大地，莫言依然是从高密汲取着力量，汲取着文学的生命力与***。
5.《红高粱》
将近二十年过去后，我对《红高粱家族》仍然比较满意的地方是***的叙述视角，过去的***里有第一人称、第二人称、第三人称，而《红高粱家族》一开头就是“我奶奶”“我爷爷”，既是第一人称视角又是全知的视角。写到“我”的时候是第一人称，一写到“我奶奶”，就站到了“我奶奶”的角度，她的内心世界可以很直接地表达出来，叙述起来非常方便。这就比简单的第一人称视角要丰富得多开阔得多，这在当时是一个创新。
《红高粱家族》设置不同的视角从多方面进行描写，展示了一幅幅侧重点不一的画面，使得整个作品的描写产生了画面的立体效应。同时，***中丰厚、多彩、浓烈的色彩显然和这种描写视角有直接的关系。因为这样，描写贴得更近些，视角更丰富些，更能真实地表现生活原有的样子、固有的气息和内在的搏动。
6.《月亮与六便士》
《月亮和六便士》是威廉·萨默赛特·毛姆创作的一部现实主义***，以第一人称叙述视角讲述了一个离经叛道的故事，即（以保罗·高更为原型的）斯特里克兰的“***”生平。全文可大致分为三个部分：“我”在伦敦生活时了解到的斯特里克兰（出走前的斯特里克兰）；“我”和斯特里克兰在巴黎期间的交往；“我”听闻的斯特里克兰在马赛、塔希提岛的生活及死亡。
7.《童年》
《童年》是前苏联作家以自身经历为原型创作的自传体***三部曲中的第一部。 该作讲述了（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯帝国下层人民的生活状况，写出了对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。
8.《挪威的森林》
《挪威的森林》是日本作家村上春树于1987年所著的一部长篇***。村上春树称《挪威的森林》是一部激烈、寂静、哀伤，100%的爱情***。
***以第一人称的“渡边”和与他为伍的一众年轻人，故事讲述在1987年，已经37岁的主角兼叙述者──“渡边彻”，乘飞机到达德国汉堡机场，降落时听到机上播放著背景音乐──由管弦乐器演奏披头四“挪威的森林”，因此回忆起18年前魂归九泉的某直子，还有自己的好友木月。当然还有“敢死队”等等早已不知去向的好人。主人公纠缠在情绪不稳定而且患有精神疾病的直子和开朗活泼的小林绿子之间，展开了自我成长的旅程。
到此，以上就是小编对于一年级读哪些文学名著的问题就介绍到这了，希望介绍关于一年级读哪些文学名著的1点解答对大家有用。
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